2018-10-10 点击:

作者:安星谋
  【摘要】通常在英语学习的过程中,教师都将培养学生英语阅读理解能力作为重点教学内容。由此可见英语阅读在整个英语学习中是至关重要的,在所有的英语考试中,英语阅读理解的分值通常占据卷面总分数的三分之一,提高英语阅读能力对提高英语分数有很重要的影响。由于英语阅读理解对学生提高英语水平具有关键性作用,本文主要针对跨文化因素对英语阅读理解能力的影响做具体分析。
  【关键词】跨文化 英语阅读 阅读理解
  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)07-0093-01
  英语学习主要内容包括听说读写四个方面,英语阅读理解作为提升我们自身学习英语思维能力的重要环节,对提高英语成绩以及对英语学习的兴趣都有影响。通过英语阅读理解有效教学,不仅能锻炼学生英语思维能力,同时也对增加英语词汇量,巩固英语语法都有所帮助。但是从目前的英语教学中,我们发现跨文化因素对我们提高英语阅读理解能力有一定的阻碍影响,因此如何在英语阅读理解学习中有效避免跨文化因素带来的影响,值得我们思考与研究。
  一、跨文化因素对英语阅读的影响
  (一)文化内涵不同带来的影响
  通常在我们做阅读理解练习题时,由于中英文化内涵的差异,导致我们对答案的判断有一定的误差影响。一般情况下,我们习惯按照中国人的思想观念选择自己的答案,从而忽视中英文化内涵的不同。英语中,普遍使用委婉词语的方式与汉语有所差别,然而我们习惯性用中国人的思维翻译英语阅读理解文章,对阅读理解的真实意思完全不了解。
  (二)成语及谚语的影响
  英国的习俗谚语与中国的含义是不完全相同的,在编撰阅读理解习题时有许多可能性。如根据中文习俗选择与中国相关的题目。但在我们做英语阅读理解题目时,极少会遇见。在一般的英语阅读理解中,我们翻译出来的谚语都是英国本地文化。在我们翻译出谚语的同时,习惯性将其与中国相关的谚语归为一类。这样的做法严重阻碍了我们英语阅读理解能力,原因为中英文谚语的含义是有差异的。
  (三)文化背景的影響
  有时我们对于阅读理解答案的误解在于中英文化背景的不同,了解国外文化背景知识对提高英语阅读理解能力非常关键。由于我们对其他国家的历史文化与风俗习惯不够了解,导致学生整体英语阅读理解能力偏低。在进行阅读理解练习时,并不能分析文章的中心内容,只读懂文章表面的内容。熟悉其他国家文化背景,对提升阅读理解能力有一定帮助。
  二、跨文化因素下提高英语阅读理解的策略分析
  (一)积极学习跨文化知识
  由于跨文化因素对我们学习英语阅读理解有一定影响,在学习空闲时间,我们要积极阅读有关于其他国家文化内涵的书籍,提高自身对跨文化知识的了解,克服跨文化因素为我们带来的阻碍。除此之外,应该深刻认识到跨文化因素为我们带来的影响,提高自主学习意识。向老师申请对于跨文化知识的讲解,提高学生整体英语阅读理解水平。树立自身对英语阅读理解时跨文化知识的感悟能力,避免受中国思维的影响阻碍英语阅读练习。积极学习跨文化阅读知识,有利于自身阅读理解能力的提高。
  (二)练习跨文化英语阅读理解
  为有效提高英语阅读理解能力,我们必须先增加跨文化英语阅读题目的练习。在学习中遇见跨文化英语阅读题目时,首先不要产生抵抗心理,要勇敢面对并且认真思考。积极主动对跨文化阅读题目产生兴趣。在平时做英语阅读练习时,要有目的地对跨文化习题进行阅读,并且做笔记。善于用其他国家思维理解问题,不要将阅读理解局限于中国的文化知识。除此之外,在其他文化课中,我们要积极的学习各地文化思想内涵,有利于在英语阅读理解中自身文化素质的提高。在学习英语的过程中,只有积极主动,勤于练习与思考,对英语单词进行不断的积累,才能有效提高英语成绩。
  (三)了解他国文化背景
  在进行英语阅读理解练习时,要想对英语文章理解的更加通透,答题时准确率提高。还要对不同国家的文化背景有所了解,由于世界各地文化背景的不同,导致我们在进行英语阅读理解练习时发现,不同的历史文化蕴含着不同民族的思想内涵。因为不同国家的文化背景差距过大,导致我们在英语阅读理解中会产生各式各样的问题。要想有效提高自身的阅读理解能力,我们要对英语阅读理解中常见的有关于跨文化背景的知识进行不断的整理,将与中国文化不同的地方进行分类并标记。在日常生活中养成习惯于知识积累的习惯,将国外文化背景从历史到风俗习惯都进行一些了解,通过长时间的积累形成量变到质变的结果。
  (四)自主进行跨文化交流
  除了在学习中提升英语阅读理解外,我们可以积极组织跨文化交流活动,通过与其他国家的学生进行英语交流,不但有利于提升英语表达能力,也可以在交流的过程中对跨文化知识有具体的了解,从而提高英语阅读理解能力。也可以通过丰富多彩的文化交流活动,改变自身对跨文化知识的印象。在不断的学习交流中提高对跨文化知识的兴趣,通过长时间的积累,将跨文化因素对我们在英语阅读理解中产生的影响减小。
  总结
  总而言之,我们在学习英语阅读理解的过程中,跨文化因素对我们的影响较大,因此们要选择正确的方式看待跨文化元素。这样才能提升我们对英语阅读理解的水平,从而提高我们学习英语的综合能力。在学习的过程中,我们要自觉加强对跨文化的了解,积极学习交流,养成自主学习能力。
  参考文献:
  [1]谢发玲.影响英语阅读理解的跨文化因素研究[J/OL].现代交际:2.
  [2]马晓宇.跨文化因素对高中学生英语阅读理解的影响[D].天津师范大学,2017.
  [3]虎小成.跨文化因素对英语阅读理解的影响[D].陕西师范大学,2016.
  [4]王子魏.跨文化因素对英语阅读理解的影响[D].辽宁师范大学,2015.