2018-10-26 点击:

作者:孙占云
  【摘要】在当前我国小学教学体系中,德育教育一直都是非常重要的一环,同时也是小学教学的重心所在。但目前我国很多小学德育教学的最终效果都非常有限,无法完成相应的教学任务,也就不能促进小学生的健康成长,影响了小学教育总目标的实现。本文先阐述了现代化教学技术在小学德育中创新应用的背景,接着分析了现代化教学技术在小学德育中创新应用的应用实例,展示了具体实施的过程、效果和突破性成绩,最后还从转变德育工作的管理模式、激发学生的学习兴趣、注意教学内容与生活实际相结合、培养学生养成良好的学习和生活习惯四个方面,明确了现代化教学技术在小学德育中创新应用的经验总结。
  【关键词】现代化教学技术 小学德育 德育教育 创新应用
  【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)34-0064-02
  当前我国已经进入了信息化时代,而小学德育工作的展开也迎来了很多机遇和挑战。小学德育教育要想在当前的时代背景下完成相应的教学任务与目标,就必须要紧跟时代潮流,能够灵活使用现代化教学技术,同时对学生的实际情况来进行相应的调整,才能够将传统德育教育的内容跟现代化教学技术进行较好的结合。特别是现代化教学技术的融入,能够将德育教育的内容转化为图片、声音等元素,直观的呈现在学生眼前,显著的提高了小学德育教育的教學效果。正是在这种背景下,提出了现代化教学技术在小学德育中创新应用的课题。
  一、现代化教学技术在小学德育中创新应用的背景
  现代化教学技术主要是指现代化与信息化的教学方法,能够将目前非常流行的互联网信息技术融入到教学体系中,提高教学的效率和水平。在近几年的发展中,我国一直都非常重视现代化教学技术在小学教育体系中的融入,同时也形成了一定的成果,比如多媒体信息教学技术的广泛应用等。而在小学德育体系中,现代化教学技术的融入程度一直都非常有限。一方面是因为一部分小学过于重视文化课教学,忽视了德育教学的进行。这种情况也使得德育教学在小学教学体系中展开的幅度非常有限,使得现代化教学技术无法真正的融入其中。另一方面则是因为我国关于现代化教学技术在小学德育教育中融入的相关研究并不算太多。当前存在的很多研究成果都侧重于理论层面的研究,并没有针对具体的实践案例进行分析,这种情况也使得现代化教学技术在小学德育教育体系中融入无法得到一定的经验借鉴。在这种情况下,就有必要将现代化教学技术在小学德育教育中应用的经验进行总结,并针对实际案例进行全方位的分析,从中不断累积经验,促进现代化教学技术在小学德育体系中发挥相应的成效和价值。下面也结合本人在河北省清河县育才小学的实践现状,来进行深入全面的分析与探讨。
  二、现代化教学技术在小学德育中创新应用的综合分析
  (一)实施过程
  本次关于河北省清河县育才小学现代化教学技术在德育教育体系中融入主要经历了三个过程,并且这三个过程属于一个渐进过程,最终能够使得多种现代化教学技术在德育教育体系中都能够发挥相应的效果。
  第一阶段,多媒体信息技术教学阶段。在多年的发展中,我国都非常重视信息化技术在教学体系中的融入,并且在我国很多中小学中都开始推广与贯彻。这也使得多数小学都引入了多媒体信息教学技术,并且也取得了较好的效果。而在河北省清河县育才小学的德育教育体系中,多媒体信息技术也得到了广泛的应用。就具体应用情况来看,多媒体信息化技术在德育教学体系中的应用已经起到了较好的效果。一方面在于将原本枯燥生硬的德育教学内容生动化,并转化为图片、声音、视频等元素,显著提高了德育教学课堂的效率,能够较好的激发学生参与德育教育的热情。另一方面,多媒体信息技术在河北省中小学德育示范学校德育教育中的广泛应用也带来了一定的负面效果。这主要是因为多媒体信息技术在刚刚开始使用的时候,确实可以有效的激发学生参与德育教学的兴趣。但是在使用了一段时间以后,学生对于多媒体信息教学的好奇心和兴趣点开始冷却,最终的教学效果也出现了下滑。在这种情况下,河北省清河县育才小学的德育教育也开始对自身进行创新与调整,进入了第二阶段的教学。
  第二阶段,线上教育模式的融入。现代化教学技术给小学德育教学体系带来的并不仅仅是利用信息化技术和手段来进行教学,更为重要的是现代化教学技术拓宽了小学德育教学体系的资源,能够让德育教育可以更好的调动互联网中各类教学资源。而河北省清河县育才小学正是充分认识到了这一点,开始对现代化教学技术在德育教学中应用进行创新,改变了以前单单使用多媒体信息化教学的格局。具体来讲,河北省清河县育才小学的德育教学创新主要集中在线上教育模式的融入。通过线上教育模式,河北省清河县育才小学的德育教学就能够充分利用互联网中的名师教学资源,来补充自身在德育教学师资力量等各个方面的不足。在必要的时候,河北省清河县育才小学也可以邀请一些名家教师,开设直播来进行德育教学,重点解决一些小学德育问题。就当前的实际应用效果来看,河北省清河县育才小学在一个学期中,单个班级一共开展了14次网络名师资源教学,并且开展了2次名师直播教学。就当前的具体开展情况来看,线上教育模式的融入已经体现出了较好的效果。
  第三阶段,现代化教学平台的开发与贯彻。现代化教学技术在小学德育教学体系中的创新应用最终目标应该能够建成一个现代化的教学平台。通过这个平台,教师能够更好的展开德育教学工作,同时可以将德育教学的内容融入到平台中,促使德育教育的网络化和信息化,能够真正将德育教育融入到学生的日常生活中,使得德育教学可以延伸到课余时间里,潜移默化的对学生进行教育。而目前河北省清河县育才小学的德育教育现代化教学平台建设程度还不算太高,但也能够发挥一定的效果。这主要是因为河北省清河县育才小学认为单纯建立德育教育的现代化平台所需要的运营成本比较高,因此他们更倾向于将其他学科也纳入到现代化教学平台中,使得平台的建设速度与建设进程都比较缓慢。