2018-11-28 点击:

作者:邓炳明
  【摘要】小学生是祖国的未来,在小学体育教学中开展三人制篮球教学,有利于小学生强身健体、磨练意志,也有助于小学体育教学质量的提升。本文简述了三人制篮球运动的特点,分析了其在小学体育教学中开展的可行性及其价值,并给出了具体的开展策略,以供大家参考。
  【关键词】小学 体育教学 三人制篮球
  【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)38-0195-02
  三人制篮球是衍生于传统五人制篮球的一种新的篮球运动项目。近年来,随着篮球运动在国内蓬勃发展,再加上国民健身意识的提高,三人制篮球在各地大中学校、机关单位、居民社区等得以迅速推广普及。然而,就当前中小学校园篮球而言,初中生尚有少部分会打篮球,小学生则寥寥无几,因此,在小学体育教学中引入三人制篮球,是非常值得思考和探讨的问题。
  一、三人制篮球运动的特点
  三人制篮球,即参赛双方各出三名队员,在半块篮球场地内进行的小群体篮球比赛,其继承了五人制篮球的基本规则与战术技巧,也保留了篮球运动的基本特性。但其与五人制篮球相比,参赛人数少,容易组队;场地小,设施简易,方便开展;规则、战术简单,娱乐性强;场地缩小、时间缩短,运动强度和运动量适中,对参与者体能要求降低。正是凭借上述优点,使其深受广大篮球爱好者喜爱,成为当前全国比较流行的运动项目。
  二、开展三人制篮球教学的可行性
  其一,随着国内基础教育事业的发展,各地中小学教学硬件设施明显改善,大部分学校都配置了基本的篮球场地和设施器材,再加上三人制篮球仅需半块场地、一块篮板,对场地设施要求不高,因此,开展三人制篮球教学有足够的物质保障。其二,三人制篮球运动规则、战术简单,入门容易,运动量适中,运动强度较小,对于篮球技战术理解较差、身体还未完全发育成熟、运动水平较低的小学生来说也很容易上手。其三,三人制篮球较传统五人制篮球弱化了“竞技性”,凸出了“趣味性”,符合喜欢游戏娱乐、力求彰显自我的小学生的运动需求。
  三、开展三人制篮球教学的价值
  (一)有利于小学生强身健体、磨练意志
  三人制篮球作为一个技术动作较为复杂的运动项目,在运动中能调动人体所有的肌肉组织,可以增强肌肉力量,促进骨骼生长,有强身健体的功效。同時,作为一项集体性运动,在训练中可以培养学生的集体主义精神和组织协调能力,而长期艰苦训练也有利于其意志的磨炼。
  (二)有助于小学体育教师提升教学质量
  小学体育新课标要求体育教师在教授学生基础的健康知识、运动技能的同时,培养其运动兴趣、人际交往能力和积极进取精神。三人制篮球以参与和娱乐为宗旨,能吸引小学生的运动兴趣,且其便于组织开展的优势,使得更多的小学生能够得到训练和参赛的机会,促进其智能、体能和心理的全面发展,进而也有助于提升体育教师的教学质量。
  四、开展三人制篮球教学的策略建议
  (一)体育课中合理安排三人制篮球教学内容
  体育教师可以根据三人制篮球运动技术动作的难易程度,结合不同阶段小学生的身心特点和承受能力,遵循由易到难、循序渐进的原则,在体育课中合理安排一定比例的三人制篮球教学内容。如对于一二年级的学生,可以给介绍简单的运球规则和篮球场地,并进行胸前传接球、双手交换运球、投篮动作等简单的教学和训练;对于三四年级的学生,可以介绍三人制篮球规则,熟悉篮球场地,并进行直曲线运球、行进间运球、单双手传球和投篮等教学和训练;对于五六年级的学生,可以讲解三人制篮球比赛技战术,并进行“大二步上篮”、“一过一”、“一过二”等较为复杂的动作教学和战术训练。
  (二)成立篮球兴趣小组,开展单项技能竞赛
  小学体育教师们可以采取学生自愿报名与测试选拔两者结合的方式,以年级为单位来成立三人制篮球课外兴趣小组,一方面给热爱这项运动的小学生提供更多的训练机会,另一方面通过小组成员的模范带头作用,吸引更多的小学生参与进来。同时,可以根据各年级阶段学生的教学和训练情况,开展单项技能竞赛,以巩固学生所学的技能,并激发他们的学习兴趣。
  (三)增添体育设施,营造校园篮球文化氛围
  学校应该对三人制篮球教学的开展给予重视,根据现有体育设施和资金状况,及时添置移动篮球筐,更换老旧篮球架、篮球网等,为开展教学提供物质保障。同时,学校可以利用宣传栏、校园报、广播站、网站主页、微信公众号等宣传三人制篮球知识、讯息,让全校师生了解这项运动。此外,学校还可以布置三人制篮球文化角,组织黑板报、手抄报、知识竞赛等活动,来营造校园篮球文化氛围,促进三人制篮球教学活动的开展。
  参考文献:
  [1]张谱中.小学生开展“三人制”篮球教学的探究[J].新课程(上),2017(12):16.
  [2]曹萍.小学三人制篮球校本化开发与实施研究[J].小学科学(教师版),2015(9):85-86