2019-01-31 点击:

作者:马静宇
  【摘要】众所周知,道德是用来衡量美丑、辨别善恶以及分辨是非的重要标准,教育领域进行德育渗透是不可或缺的重要环节,德育教育与传授知识有机地结合具有一定的现实性意义,有助于促进学生的健康成长。因此,要打破传统教学模式的弊端,重视德育教育在知识传授中的渗透,通过开展不同形式的方法和活动,把书本知识与生活实践有机地融合,进而把德育教育贯穿于教育的整个过程,本文主要从以下几个方面探讨电子商务教学中的德育渗透策略,希望本文的研究能夠有助于提高学生的思想素质水平。
  【关键词】电子商务教学 德育渗透 教学策略
  【中图分类号】F713.36-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)45-0097-01
  一、注重培养学生的良好行为习惯
  常言道,无规矩不成方圆,意在强调良好的行为习惯对于学生个人成长的重要作用。然而,良好行为习惯的养成并非一蹴而就的,其是由长时间的外部刺激进而作用于内心的一个过程。因此,对学生良好行为习惯的培养,要长期坚持并付出足够的耐心,依据“反复抓、抓反复”的基本原则,树立“十年树木、百年树人”的理念,长期坚持下去。由于电子商务相关课程需要上机操作,通常在机房完成,而机房与课堂存在着不同之处。学生在机房受到的约束力更小,很容易把果皮、餐盒、塑料袋等杂物丢弃在隐蔽之处,不按照要求开关机,使用不文明用语等。针对上述问题,我们可以采取的措施包括以下几个方面:第一,以小组为单位组织教学,发挥学生的主人翁地位,对于表现突出的学生给予一定的物质奖励和精神表扬,对于违反规定的学生要给予一定程度的处罚。第二,教师本身要养成良好的行为习惯,从教学环节和实践环节两个方面,做学生的榜样,为学生做好表率作用,在潜移默化之中影响学生,改变学生。
  二、进行爱国主义教育
  要加强对学生的爱国主义教育,培养学生的爱国精神,其才有可能在日后为祖国效力。因此,教育工作者要注重培养青少年的理想信念,弘扬伟大的民族精神,发扬中华优秀的文化传统,培养学生的爱国信念和正确的英雄主义历史观。具体而言,在电子商务相关课程的讲解过程中,可以对我国电子商务的起源以及发展进行介绍,让学生明确电子商务在我国具有良好的市场发展前景,以及电子商务日后一定会处于蓬勃发展状态。目前,我国成功的电子商务企业主要有聚美优品、易趣、腾讯、拍拍网、淘宝、京东等等,这些知名企业在全球具有一定的影响力。此外,我国的计算机网络相关技术已经赶超世界发达国家的水平,这些都能够激发学生对祖国的热爱,产生强烈的民族自豪感,励志为祖国电子商务企业未来的长足发展而努力奋斗。与此同时,在进行电子商务相关内容的讲解时,可以把丁磊、马云、马化腾、刘强东等电子商务界的成功大佬作为榜样,介绍他们为电子商务发展所作出的辛苦付出,进而激发学生研究电子商务的主动性和积极性。
  三、在电子商务网际交流中强化道德网络
  伴随互联网的不断发展与完善,互联网改变了人们的日常生活方式以及社会的生产方式,推动着人类社会经济的进步。然而,伴随互联网的日益发展,随之而来的网络道德问题也需要引起社会各界人士广泛的重视。所谓的网络道德是指,在一定的社会背景下,人与人交往需要遵守的行为规范,网络道德赋予了人们行为或是动机方面的是非善恶判断标准,互联网推动了电子商务的发展使电子商务相关知识传播更加便利、更加快捷。但是,很多青少年学生尚未形成正确的人生观、世界观和价值观,其对海量数据信息的判断能力、取舍能力尚不健全,更容易获得不良的暴力信息,黄色信息或是长时间的玩游戏,这些都对青少年的身心健康发展造成不利影响。因此,教师有必要对青少年的上述行为采取相关的防护措施,具体而言,第一,在电脑里安装防护软件,尽量避免学生接触到网络游戏。第二,多推荐给学生绿色健康的网站,并以促进学生的身心健康发展为前提。第三,师生之间建立有效的沟通,以BBS、博客、电子邮件等方式来及时掌握学生的心理动态,加强学生对海量数据信息的分辨能力,提高对不良信息的抗干扰能力,以提高学生的道德品质。
  总之,在电子商务教学过程中,本文主要从注重培养学生的良好行为习惯,进行爱国主义教育,在电子商务网际交流中强化道德网络三个方面,提出了德育教育的渗透策略,希望本文的研究能够为相关领域人士提供一定的借鉴。
  参考文献:
  [1]薛聪.浅谈电子商务教学过程中存在的困境及其对策
  ——以H省某职业学校为例[J].当代教育实践与教学研究:电子版,2017(1):110.
  [2]牛会玲.浅谈中职电子商务专业课程教学中的德育渗透[J].教育科学:全文版,2016(9):217.