2019-02-01 点击:

作者:于建法
  【摘要】近些年,四川师范大学发生学生杀害室友的暴行,手段残忍,令人发指。安徽亳州一所中学发生课堂上初一学生群殴老师事件,引起世人震惊。上网一搜,像跳楼,学生群架,侵害同学等等发生在学生身上的事件,一起连着一起。让人会觉得现在教育问题太多,我们的教育怎么了?
  【关键词】当前形势 学生 德育工作
  【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)45-0101-02
  目前看,我们教育是出现了新问题,这说明我们的教育没有完全跟上时代发展,尤其德育教育有所缺失。我们的应试教育是有很大弊端,但它却为我们培养了几代优秀科研人才和劳动技术大军。所以,要客观公正地认识我们的教育,这样才能真正找出问题症结所在,才会去寻求合理方式来完善我们的教育机制,来改进我们教育方式。国家对我们教育出现的问题已开始关注,要形成一套符合我国国情的优化教育机制,要有一个过程,我们从这方面可看出,教育是在变革的,且朝着更合理化、科学化改变。相信我们的德育教育是在逐步规范、发展的。我们作为教育工作具体实施者,不能坐等国家出台新教育政策,我们的教育不能间断。在当前形势下,我们班主任该如何做好工作,而不辱使命?
  一、正确引导学生的人生观。
  和学生共同探讨,作为学生的主要任务是什么? 我们为什么学习,为谁而学?可让学生各表其意,然后老师归纳总结正确的人生观。可举例说明,让学生有共鸣。建议班级应有自己的班训,誓言。班训、誓言,可发动学生,让他们自己提出来,然后老师把他们积极意见集中融合,这样的班训来自学生,他们容易接受,每天看着自己的班训,读几遍誓言,久而久之,就会印象深刻,意识有了,就会对行为发生改变。
  二、学生性格方面锻炼,增强他们集体荣誉感和团结合作意识。
  目前高中生,大部分是独生子女,基本在溺爱中长大,必然带有娇惯,自私,怕吃苦,不知感恩,抗挫折能力差的特点。作为班主任,我们不能去埋怨社会,抱怨家长,我们应面对这样一群孩子。我们除和学生进行谈心交流,主要是有意识去组织一些实际活动,让他们在具体活动中感悟,提升自己。比如,组织一定校内外劳动活动;让他们相互交换各自物品,像书籍、小物件等等,以此学会互帮互爱;到敬老院看望老人,慰问演出,培养他们尊老感恩之心;组织篮球赛,足球赛,跳绳等团体竞赛项目,加强他们集体主义、团队精神培养。这些活动,都带有目的性,会对学生性格发展产生积极影响。
  三、加强与家长沟通,家校共同教育学生。
  家长在教育中对学生的影响无人可替代,每个学生身上都或多或少带有家庭教育痕迹。作为班主任,如果忽视家长的作用,那是教育工作的失误。有些事要取得家长的积极配合。要了解学生,家长最清楚,客观地说,家长对自己孩子的关心和细微感觉要比我们老师清楚。因此,积极与家长沟通,取得家长信任,有助我们教育活动。与家长沟通要有策略,功夫在平时,交通、通讯这么方便,我们时常联系家长,探讨学生学习情况等等,不要在学生出现问题时才想到家长,往往是连着学生与家长一起训,家长们心里不会舒服,表面不说,心里是很不愿意的,甚至产生误解,造成严重后果,试想,领着孩子回家反省,耽误孩子学习时间,哪个家长会愿意。
  四、班主任工作要有耐心,要不断提高自己工作水平。
  一个班级,班主任是灵魂,是班级掌舵人。班主任水平的高低决定你在学生中的人格魅力。我们班主任在班级管理过程遇到最大的问题是问题生的转换,班级问题生少了,自然班级就好管理了。但大多数班主任,在对待问题生上,尤其在对待那些屡教难改问题生上,往往缺乏耐心。对待问题生的改变是个长期过程,因为他的问题形成是日积月累的结果,所以你不能期待说教一次就可使其彻底蜕变。因此,改变一个问题生是件长期事情,需班主任老师付出极大精力代价,要我们讲求方式,要我们懂心理学,我始终认为改变一个问题生比在学习上教好一个学生要难得多,付出的多。在教育过程中,班主任要把握好教和育的尺度,只有教没有育,是不完整的教育。该不該惩戒问题生,如何惩戒问题生,是我们须面对和探讨的课题。
  社会在飞速发展,我们的教育势必要与时代接拍,但对学生教育,尤其是德育教育,是个长期工程,要慢引导、细心做,树人不是一蹴而就的,我们教育工作要符合学生的成长规律。所以,我们班主任,更应站在时代前沿, 不断丰富自己, 发展自己, 要研究、 要探讨教育发展规律,要开阔自己眼界,运用科学教育理念指导自己的教育实践,要用爱心去接纳每个学生, 让每个学生的生命都阳光般灿烂。
  作者简介:
  于建法(1968年4月-),男,汉族,山东省海阳市人,本科 学历,高级教师,研究方向:中学生德育教育。