2019-03-02 点击:

作者:神伟
  【摘要】我国的红色教育资源优势独特,将其广泛应用于高校思政教育,可以使红色资源所含蕴的巨大力量促进大学生正确思政观的形成。如何将红色资源应用于高校思政教育中,以促进大学生的自觉红色行动,使红色资源起到对思政教育的指向作用是本文要研究的重要问题。
  【关键词】红色教育 行动自觉 高校思政教育 现实指向
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)50-0082-01
  红色资源蕴含着我党的重要思想,红色教育是将党的政治观和中华传统美德与大学生思政教育相结合的有效途径,可以对高校思政教育进行现实指导。红色教育应用于高校思政教育可以使其与高校思想品德教育相融合,使红色资源作为高校思政教育的重要资料,使高校思政教育更贴近现实和社会。
  1.红色教育应用于高校思政课的重要性
  在社会快速发展的时代,在多种社会思想相互融合相互影响的社会,高校思政教育不能再以说教为主。为了抵制其他不利思想对大学生的影响,需要将思政教育与历史相结合,与红色资源相结合,以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。红色教育所应用的红色资源是中国历史的沉淀,是中华优秀传统的精华,是我党奋斗的精神,将其应用于高校思政教育中有无与伦比的感染性。高校思政课中通过红色教育的设置,使学生可以行动自觉,并对学生的思政教育进行有效监督。红色教育可以使大学生产生对历史的认同和对未来的期待,激发大学生为社会主义建设做贡献。
  2.红色教育应用于高校思政课的现实意义
  2.1丰富课堂教学形式
  大学生正确的世界观和价值观是其拥有良好心态和社会责任感的基础,是高校思政教育的目标。将红色资源应用于高校思政教育中进行红色教育可以使红色资源与思政教育相结合,同时可以丰富思政教育的教学形式。中国的红色教育资源是有丰富基础的,红色资源蕴含着中华民族进取和奋斗的精神与中国优秀传统,这些可以在思政教育中帮助学生培养责任感和奉献精神。将红色教育融入到思政教育中,在进行革命基地或烈士参观纪念馆参观时,可以摆脱传统枯燥课堂讲授,使学生在丰富课外参观活动中感受老一辈英雄奋斗的历史,使他们更加珍惜如今的美好与学习。授课方式丰富了,学生对思政课的学习积极性提高,他们会在红色教育过程中对中国的红色精神产生更多的认同感。
  2.2指导大学生树立正确价值观
  在网络快速发展的时代,网络的开放性使各种思想在网络上盛行,不健康的思想和错误的价值观会影响和干扰大学生对正确价值观的判断。思政教育指导大学生树立正确的价值观和世界观是非常重要的,将红色资源与高校思政教育融合,使红色教育的精神与内涵帮助大学生树立正确的世界观和价值观,为其抵制不良思想的影响奠定基础。
  2.3促进社会主义价值观建设
  网络发展使信息的传递更公开和便利,在这种背景下不同文化和思想在互相影响和渗透,传统的思政道德教育受到冲击。将红色资源融入到大学思政教育中,通过红色教育可以提高和巩固大学生对社会主义价值观的理解和认同。红色教育资源作为社会主义价值观的学习资源,可以培养大学生爱国情节和为社会做贡献的使命感,为社会主义价值观的建设提供不可替代的作用。
  3.红色教育融入到高校思政教育的方式
  3.1建立完善的思政教育体系
  红色教育要在高校思政教育中有效发挥作用,需要建立完善的思政教育体系,使红色教育融入到体系中,使红色资源及红色教育成为高校思政教育中不可分割的部分。目前高校的思政教育体系为红色教育与思政教育的融合造成了一定阻碍,所以需要建立完善体系,为红色教育融入到思政教育奠定基础,使思政教育可以跟上时代发展的步伐,与时俱进,不搞形式主义。高校思政教育要从学生与社会需求出发,坚持理论与实践相结合,根据学校资源条件和学生的情况进行红色教育,使红色教育与正常教学内容相融合。高校要注意培养思政教育师资力量,使教师认识到红色教育的重要性,将红色资源及教育更好的传递给学生。
  3.2开展与红色教育相关的校园活动
  红色教育融入到高校思政教育中,不仅需要课堂教学内容的融合,同时了也需要校园活动的融合。丰富多彩的校园活动可以使红色资源及教育更好的被挖掘,有效培养学生学习红色资源的兴趣。可以适当组织学生进行抗战老兵的慰问,听老兵讲抗战红色故事,感受老兵的红色精神,接受红色精粹的洗礼,从而对红色教育产生的精神能做更深入的理解。学校可以不定期举办一些与红色资源相关的绘画展等,通过红色景观的布置丰富思政校园的内涵和方式,让学生在日常生活和学习中可以随时接受红色教育的渗透,使学生在耳濡目染中接受红色精神所传达的魅力。
  3.3加强多方合作挖掘红色教育内涵
  我国红色资源丰富,但是对其的利用与开发还是处于初级阶段,大量的红色资源并没有被有效利用。需要高校教师充分理解红色资源的内涵,并对红色资源与教育进行深入挖掘。高校可以根据红色资源的精神与社会发展需求通过办学条件和师资力量等调整,根据学生学习情况在思政教育进行不同红色资源的搭配,以使红色教育更好的服务于思政教育。要定期对思政教师进行考核,使其明白自身所担负的红色教育的职责,通过各部门协力配合,以挖掘红色资源及红色教育的深层内涵与价值。
  总之,高校思政教育是培养学生正确价值观、人生观的基础,决定高校毕业生是否有良好心态去面对社会及工作,能否以良好的道德品质来进行社会主义建设。红色教育与高校思政教育的融合,可以帮助学生在快速发展的时代树立正确的世界观和人生观,使他们树立为社会主义价值观而进行奋斗的理念,可以帮助学生进行自觉行动,对高校思政教育进行现实指导,使学生毕业后可以为社会和谐做出巨大贡献。
  参考文献:
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  [2]卢凯.刍议高校思想政治教育与红色资源的有机结合[J].太原城市职业技术学院学报,2014(1).
  [3]舒前毅.依托红色文化资源创新高校思政课体验式教學[J].湖北行政学院学报,2014(5).