2019-03-05 点击:

作者:刘昕
  【摘要】随着全球经济一体化进程加快,社会各领域对高素质英语人才需求不断扩大。但是在教学实践中,很多本科院校英语教学还存在诸多不足,学生善于英语考试,但是英语应用能力有所欠缺。为了改变这种教学现状,有必要在新时代背景下全面推进英语本科教学改革,作为英语教师更应该全面重视学生的英语教学工作,推荐英语教学改革有效实现。
  【关键词】新时代 英语专业 本科教学 问题研究
  【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)50-0101-01
  引言
  英语作为全球使用最广泛的语言工具,其应用价值和交流价值不言而喻,基于英语作为通用语言的属性,诸多本科院校都开设了英语专业,选择学习英语专业的学生也在逐渐增多。但是在新时代背景下,本科英语教学工作还存在诸多不足,全面推进本科英语教学改革就显得至关重要,只有对现有的英语教学模式进行全面改革,才能提高英语教学效率,培养出更多高素质复合型的英语人才。
  1.新时代背景下推进本科英语教学改革的意义
  1.1满足大学英语教学机制改革需求
  从目前本科院校英语教学现状来看,很多高校教师还在沿用传统的教学模式,导致课程教学效率低下,无法满足学生实际学习需求,难以适应现代大学英语教学机制改革需要。因此,在新时代背景下全面推进本科英语教学改革就显得尤为重要,尤其是在全球经济一体化进程不断加快的前提下,本科英语教学模式改革更能有效提高学生的英语应用能力。全面促进本科英语教学模式改革全面实现。
  1.2调动学生学习英语的积极性
  在新时代背景下全面推进本科院校英语教学改革,决定着教师要突破传统教学思路的限制,创新教学模式,全面调动学生学习英语的积极性。若教学模式不进行创新,各种教学活动无法有效落实,学生学习英语的积极性将难以激发,不利于高校英语教学改革全面实现。例如,在教学改革全面推进过程中,教师要将信息技术全面融入到教学过程中,塑造课堂情境,丰富英语教学内容,全面调动学生学习英语的积极性,使课堂教学取得更好效果。
  2.新时代背景下本科院校英语教学改革改革实现路径
  2.1全面促进教学内容与实际生活有机融合
  全面推进本科英语教学改革最重要的环节在于要使学生将所学英语知识与实际生活有机融合,也就是使学生将所学到的英语知识全面融入到工作和学习中。为此,教师在开展英语教学活动时,要注重英语课程融入与生活相关的内容。比如在进行商务英语专业或英语旅游专业学生教学时,教师可以采用企业与学校合作的方式开展教学,可针对在校学生提供相应的实习机会,使学生真正进入到企业中,感受企业的文化氛围,学会如何科学高效使用专业英语,进而提高英语应用能力。
  2.2采用多种方法创新英语教学方式
  从目前本科院校英语专业课程设置情况来看,本科英语专业教学方式还较为单一,但是随着社会经济快速发展,新时代背景下的本科英语教学模式要更加多元,采取多种教学法推进英语教学改革。例如,在面向学生教授实用性英语词汇方面,为了使学生在就业后不至于在词汇方面有所匮乏,教师可以有针对性的加强学生的词汇练习,可以将一些有关企业的应用性名词融入到课堂教学中,例如Career development goals(职业发展目标)、Industrial index(工业指数)、Indirect agricul?鄄tural output value negative growth(间接性农业产值负增长)等,这样可以扩充学生的词汇量,使学生在工作生活中提高英语应用能力。在英语教学中,教师采用更加接近生活的多元化教学方法,更能有效调动学生学习英语的积极性,全面推动本科英语教学改革。
  2.3引入“慕课”教学系统提高学生英语应用能力
  为了推动本科英语教学改革全面实现,就要将慕课教学系统应用到本科英语教学中。传统的英语教學模式限制了学生的个性化发展,学生针对英语知识无法形成完善的认知模式,对很多重难点知识的理解不够透彻,很难把握住英语学习的规律。将慕课应用到英语教学中,有效的改变了这一现状。慕课教学更加突出学生的主体地位,尊重学生的自主选择,使学生选择自己喜爱的学习方式学习英语。慕课网络平台在大学英语教学中开展层次化教学,每个学生都可以根据自身的学习能力,选择学习资源,从英语学习过程中发现问题,解决问题,有着科学的学习目标进行指引,学生随时能通过平台测试评估自己的学习状况,发现自己在英语学习中存在的不足,不断改进自身的学习方法。
  2.4举办多种英语教学活动培养学生的跨文化意识
  在本科院校英语教学改革过程中,学生的跨文化意识培养必不可少。在大学英语教学中,培养学生的跨文化意识,仅仅依靠课堂几十分钟的知识讲解是远远不够的,为此教师应组织学生进行多种形式的课外活动,要有意识地创造和谐的学习环境,引导学生进入到有关跨文化的英语学习环境中,或者是组织学习沙龙等形式,开展英语演讲比赛,英语情景剧大赛等活动,引导学生关注不同国家的文化,强化学生的跨文化意识。
  3.结语
  新时代背景下,我国社会各领域经济产业已进入快速发展时期,在一定程度上给本科院校英语教学工作带来了影响。为了全面实现英语教学改革,作为本科院校英语教师,除了要改变教学理念、教学方法、教学模式之外,还要积极创新教学模式,开展多种英语教学活动,全面促进英语教学改革。
  参考文献:
  [1]吕桂真.基于“一带一路”框架下的高校英语教学改革[J].贵阳学院学报(社会科学版),2018(01):86-88+95.
  [2]李蔚.微时代背景下高校英语教学改革探究[J].英语广场,2018(02):92-94.