2019-03-16 点击:

作者:高中桥 徐芳芳
  【摘要】在社会经济飞速发展的新时期下,增强与改进医学生职业道德教育应审时度势,把握好医学生职业道德教育的作用与限制,提升他们爱岗敬业的精神,促进医德理论课教学质量的提升,并增强临床实习期间的医德时间,通过互联网来对教育方式予以完善。
  【关键词】医学院校 思政课 职业道德教育
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)49-0071-02
  在现阶段社会医患关系日益紧张的环境中,为了能够让以学生能够成为适应时代发展、医德优秀以及医术精湛的人才,就需要增强对他们的职业道德教育。职业道德教育就整个医学教育而言,其属于极其重要的环节之一,是学生树立世界观、价值观以及人生观的有效途径。思想政治理论课是各个高校的一门必修课程,其主要是对学生开展思想政治理论教育以及职业道德教育等。在实际教学时,医学院校应结合自身实际情况与特点,来有针对性的对学生实施职业道德教育,并提升职业道德教育的科学性与失效性。
  一、新时期医学院校开展职业道德教育的重要性
  在新时期的社会环境中,经济全球化进程逐渐加快,使得西方国家存在的享乐与拜金主义等相关腐朽思想进入到了我们国家,对社会造成了巨大的冲击。因此,国家强调:“深入开展公民道德教育,广泛开展社会公德、职业道德教育”。医学院校属于培养医药卫生事业人才的主要阵地,能够在职业道德教育中起到极其重要的作用。就医学院校的学生而言,在校期间正是他们价值观、世界观以及人生观形成的重要阶段。现阶段医药领域存在的收受回扣以及红包等不良风气,严重影响着医学院校学生的价值取向以及道德观等,这样就不利于学生正确医学职业道德观念的形成。因此,就需要结合医德原则,对医学院校学生进行职业道德教育,培养他们的医德认知以及信念等等,让他们能够在思想上构建起牢固的医德素养,增强医学精神。
  二、新时期医学院校开展职业道德教育的必要性
  社会存在决定了社会意识。医学院校要想促进学生职业道德素养的提升,就需要对深刻认识现阶段的社会形势以及教育对象[1]。
  其一,随着经济全球化的逐渐发展,我国和全球经济实现了有效的融合,使得我国医疗资源进入到了国际优化总渠道当中,能够在国际范围内实现人才、资金、科技以及知识等相关要素的互补,让我们能够学习与引进世界优秀文化的最新成果以及医疗管理方面的成功经验等等,有利于我国医学职业道德教育实现现代化的发展,同时也能够拓宽人们的知识范围,使人们的思想进一步解放。进而对自身的观念进行更新,让医学职业道德教育内容更为丰富、全面。并且,在这一背景下,各级医疗机构和相关从业人员也能够进入到国际大市场当中。就国际市场的各个参与方而言,除了需要利用现代经营管理与技术之外,还应借助人才所具备的创造性、主动性以及职业道德方面的自觉性,不然就很难在竞争极其激烈的市场当中得到有效的发展和生存,因此更需要重视医学职业道德教育。
  其二,由于医疗卫生事业的深入发展与改革,新旧体制在进行转轨时,大部分从事医疗卫生事业的工作人员在道德风貌方面是比较好的,为我国和全人类的健康付出了很多,展现出了他们应有的职业道德素养与精神。但是在市场经济的浪潮当中,也存在着部分和医学人道主义精神相悖的情况,部分人通过自己掌握的权力,以医谋私,向患者索要钱物、收取患者红包、开高价药从中获取高额回扣等等。而部分单位则表现为过于的去追求经济效益,提升收费标准,以及对收费项目进行分解,亦或者是不结合病情需要,开大处方和做一些并无必要的检查等等。医学行业存在的不正之风严重影响着医务人员的思想,并对患者与国家利益造成了损害,同也降低了医疗卫生事业从业人员在学生心中的形象,进而影响了医学院校职业道德教育的开展。
  其三,当前我国社会主义市场经济体制正在进行着不断的完善,推动了社会更好的发展,也促进了生产关系以及社会关系性质的转变。道德意识能够反映出社会关系,因此其必然也会发生一定的变化。从前的“平均主义”被竞争极其激烈的环境以及主体意识所打破,从前不讲个人需求的观念也被全新的“义利观”所取代,即除了需为社会提供服务之外,还应尊重个人的合理利益,以此来探寻自我价值的社会认同,同时对道德观念予以开拓与创新,这样有利于医德观念的有效发展和更新。并且,因为和市场经济相关的法律法规与医疗体制等的不完善,使得医疗行业滋生了一些腐败的情况,进而导致部分学生形成了“金钱至上”的错误观念。并且,社会分配不公、权钱交易以及关系网复杂等问题均会对医德教育产生不良的影响。上述问题的存在,使得医学院校开展职业道德教育变得更加的困难,无法起到良好的职业道德教育效果。
  其四,市场经济属于法制经济,更是道德经济,需要全部经济主体严格遵守法律法规开展经营活动,秉承职业道德。分析各类医疗纠纷案例,我们可以得出职业道德修养不高以及法律意识淡薄是造成医疗纠纷的根本原因。现阶段,为了能够对从从业者的行为予以规范,保障医患双方的利益,我国出台了《执业医师法》等相关法律法规,并重视增强患者的维权意识。
  三、医学院校在思政课中开展职业道德教育的有效策略
  (一)突出医学职业特色,与“思政课”紧密融合
  在医学院校的思想政治理论课当中渗透职业道德教育,需开展大学生思想政治理论研讨会,来增强对思想理论课的教学管理,积极培养与引进骨干教师和专业带头人,亦或者是聘请思想政治教育方面的专家、医院职业道德标兵等来院校当兼职教师,组建出一支高水准的教师团队[2]。其次,是要將思想政治教学内容和职业道德教育紧密的结合在一起,根据中宣部以及教育部所规定的教学内容,结合医学教育与的培养目标、课程设置以及办学定位,将知识的传授作为基础,将能力的培养作为核心,将素质的提升作为目标,开展教学改革。秉承“医学教育,德育为先”的基本理念,增强素质教育,将医学院校学生培养成既会做人又会做事的专业医学人才。