2019-03-19 点击:

作者:王更生
  【摘要】中职学校的师生关系,是建立在一定社会背景之中的,与师生双方密切相关,并且,受多种因素影响。建立良好的师生关系要靠双方共同努力,其中,教师在师生关系建立与发展中占有重要地位,起着主导作用。
  【关键词】中职德育 师生关系
  【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)49-0083-01
  一、目前中职学校德育教学中,师生关系有不和谐之处
  第一,有些学生对德育教师的教学现状不满意
  教师的教学与他们的期望值有一定的差距。他们希望教师能够进一步改进教学方法,提高他们的学习兴趣和学习效果。
  第二,有些学生不愿意与老师进行交流沟通
  原来读中职学校的学生需要通过统一考试,有的还要进行面试才能被录取,现在我们学校的学生生源大部分为一般成绩的学生,或者是差生,对于老师的严格要求,有抵触情绪,有反感,课后也不愿意与老师进行交流沟通。
  第三,老师对少数学生“恨铁不成钢”
  老师辛辛苦苦为学生“传道、授业、解惑”;但是,少数学生在课堂上不遵守纪律,影响他人学习,老师严格管理,学生却不“领情”, 甚至顶撞老师,引起师生矛盾。
  二、造成中职德育教学师生关系不和谐的原因
  第一,学生的因素
  1.学生在成长过程中,会逐步形成一定的世界观。在其不成熟的世界观中,有不利于师生关系和谐的因素。
  2.有的学生在课堂上,不守课堂纪律,上课讲话,玩手机,破坏了正常的教学秩序。老师进行批评教育时,他们容易对老师产生抵触心理,从而造成老师和这些学生之间的关系紧张。
  3.有的同学自从上学以来,就没有养成良好的学习习惯。他们把整天玩耍、随心所欲地支配自己的时间,看成是自己的“正当权益”,而把老师的正面教育、管理当成一种负担,使师生之间产生矛盾。
  4.有的同学个性比较强,在家是“小皇帝”,到学校以后,对老师的教育、管理有逆反心理。
  第二,老师的因素
  1.在当前的信息时代,对教育对象需求的不了解。在当前日新月异的信息时代,学生通过手机、计算机和网络获得的知识量和信息量是巨大的。所以,优秀学生开阔的视野以及敏锐的思维,向教师的知识权威发起挑战。有些教师跟不上社会变化的更新速度;教师旧观念的落后与学生不断追求新观念、新时尚的需求形成了矛盾,导致了师生关系的不和谐。
  2.对学生缺乏沟通交流。
  有的德育老师上课来了,下课就走了;没有与学生真正的沟通交流过;也不知道学生内心的真实想法,更谈不上与学生交朋友。
  3.有些老师在德育教学实践中,没有真正做到寓教于乐。
  “兴趣是最好的老师”,我们面对的是十五、六岁的未成年人。如果老师讲的课枯燥乏味,他们是不会对老师“感冒”的。调皮的学生很可能不会听课了,要么玩手机,要么做其他的事情。当老师进行严格管理的时候,很可能会产生师生矛盾。
  4.有的老师对学生实施教育管理的方法欠妥
  有的老师往往认为自己的出发点是好的,但是学生并不领情。而管理是一门科学,也是一门艺术,并不是每一位教师都能夠运用自如,尤其是对待中等职业学校心理状态比较复杂的学生。
  三、如何改变中职德育教学师生关系不和谐的状况
  第一,老师应该关爱班上的每一个学生
  班上的同学可能千差万别,不同的学生要给予不同形式的爱:
  1.对于优秀学生需要尊重他的自尊心,给以严格的爱
  2.对于有情感障碍和心理伤害的差生需要细腻的爱
  3.对于情感强烈的学生要以温柔的爱
  4.对于热情冲动的学生要以明智的爱
  这样,让各种性格、各种心态、各种层次的学生都能体会到老师对他们的重视,得到他需要的爱。同时学生也能在不断的大大小小的进步中认识到自己的成长,进而发现自己对社会的价值,体验到人格发展过程中的快乐。
  第二,加强师生的沟通交流
  老师应该尊重每一个学生;同时注意语言表达方式。而且,老师需要宽容学生,提倡老师与学生交朋友。因为学生不喜欢严厉的老师,更愿意老师把他们当朋友看待。特别是对于差生,我们应该给予了他们与优等生同样的爱。教师对学生的爱应是纯洁的、公正的,不能有半点的虚情假意和矫揉造作。
  第三,实事求是,实施分段教学
  老师可以根据每个同学的实际情况,为学生制定每个阶段能够达到的教育目标。这样可以既可以发挥学生的主观能动性,又有利于学生健康成长,减少师生冲突。
  第四,与时俱进,寓教于乐
  老师应该注意运用学生喜闻乐见的现代化教学手段,将电脑技术和网络技术运用到德育教学的课堂上。使德育教学形式生动活泼,内容丰富多彩。
  第五,理论联系实际,为学生解决实际问题
  老师在讲授马克思主义哲学基本观点的时候,可以和学生的实际生活结合起来,帮助他们掌握正确的方法,树立正确的世界观、人生观和价值观。解决学生实际遇到的问题,拉近师生关系。
  参考文献:
  [1]《哲学与人生》教学大纲
  [2]《如何建立良好的中职师生关系》.刘喻
  [3]《中职学校师生沟通中教师技巧》.秦济
  [4]关于构建中职教育和谐师生关系有效策略的研究.李鹏飞