2019-10-05 点击:

作者:刘艳婷
  【摘要】思想政治理论课历来都是大学课堂中必不可少的主干课程。随着时代发展和社会进步,特别是中国特色社会主义进入到了新时代,无论是国家、社会还是大学生,都对思想政治理论课提出了更高的要求。本文主要对新时代高校思想政治理论课培育学生文化自信进行思考,对其必要性进行分析,同时探索建设路径并提出建议。
  【关键词】高校思想政治理论课 大学生 文化自信
  【课题】课题名称:民办高校推进“思想政治理论课建设体系创新计划”保障机制建设的研究,课题来源:辽宁省高等教育学会 高等教育研究“十三五”规划课题,课题编号:GHYB160189。
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)32-0090-01
  高校思想政治理论课(以下简称思政课)承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道。中国特色社会主义进入新时代,对高校思政课牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、充分发挥育人主渠道的作用更是提出了新要求。
  一、高校思政课培育大学生文化自信的重要意义
  (一)帮助大学生理解党的理论成果
  习近平总书记曾经指出,“我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚持文化自信。”中国特色社会主义道路、理论体系和制度,其精神源头是五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,是党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,可以说党的一切理论成果都与其一脉相承。高校思政课作为传播马克思主义科学理论的主阵地,将培育大学生的文化自信融入其中,有利于大学生更为深刻地理解党的最新理论成果,增强认同感、使命感和责任感,坚定理想信念,勇于接受挑战,成为担当民族复兴大任的时代新人。
  (二)推动大学生自觉提升文化素养
  “文运同国运相牵,文脉同国脉相连”,习近平总书记曾经强调,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要充分运用中华民族数千年来积累下的伟大智慧。大学生是实现中华民族伟大复兴的筑梦人,在思政课中加强对大学生文化自信的培育,有利于提升大学生的文化素养,加强其对优秀文化的追崇,帮助其树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,引导其成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
  二、高校思政课培育大学生文化自信的建设路径
  (一)革新教学方法,打造双向沟通互动平台
  当前新媒体技术快速发展,在此驱动下,思政课的教学方法和手段需要积极调整以迎合学生的个性成长需求,运用多元化的信息传播方式和渠道,将理论和实践相结合,不断提高学生的获得感。在课堂中转变教师一言堂的教学模式,大胆利用新媒体、VR技术等,不断强化学生的课堂主体意识,通过引导式互动、体验式教学等方法,提高学生的学习获得感。同时,高校可以开展线上或者线下文化培育等课程的教学平台建设,让学生根据自己的关注点自主学习和研究,自行在教学平台提问或者发表自己的看法见解,及时参与和教师的讨论互动,不断培养独立思考的能力。
  (二)提升教师素质,发挥思政教师引导作用
  所谓“言传身教”,教师的品行素养和人格魅力对提升大学生的人文素质、培育大学生的文化自信具有十分关键的作用。因此,无论是在教学过程中还是日常生活中,教师都应当自觉树立正确的文化价值观,加强对优秀传统文化、革命文化和先进文化的学习,不断提高自身修养,增强文化底蕴,并时刻注意言行举止,做到以身作则,用自己的品格魅力打动学生、感染学生。
  此外,要注重发挥思政教师对学生的引导作用。教师在将马克思主义理论充分融入到教学内容中的同时,还要注重对学生文化素质的培育,提升学生的文化自信。思政教师可以通过案例设计引导学生对中华文化进行思考,引导学生认识和了解本国文化;在教學中注重对优秀传统文化的传承与创新,将“中国精神”和“中华文化”融入到实际生活中,激发学生热爱之情、追崇之心;对当下的热点话题进行关注和思考,鼓励学生发表自己的观点和见解,并及时进行疏导和指正,帮助学生理性面对社会现状与问题,避免出现认识上的误区,进而树立正确的价值观,提升文化自信。
  (三)优化校园氛围,加强优秀传统文化教育
  在高等院校除了课堂教学,校园文化建设对于培育当代大学生的文化自信也具有极其重要的意义。校园文化不仅可以体现高校的文化精神,还可以通过潜移默化的熏陶,对大学生的情感培育、价值观养成以及良好生活习惯的形成等产生积极的作用。因此高校可以将优秀文化等内容融入到校园文化建设当中,加大宣传力度,开展文化生活,打造主题校园,烘托文化氛围,打造培育学生文化自信的第二课堂。
  我国的传统文化底蕴深厚、博大精深,党的十九大报告指出,要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新”,这就要求高等院校要在人才培养的过程中融入优秀传统文化要素,在教育中培养学生的人文精神和道德规范。高校可以建设思想政治教育大格局,不仅把培育文化自信的落脚点放在思政课堂,还应从实际生活出发,在校园内外开展“传统节日文化展”、“传统美德我行我塑”等主题活动,将实践教学与校园文化建设紧密结合,弘扬中华优秀传统文化,让其展现迷人魅力和时代风采,进而培养大学生对文化传统的兴趣与追崇,坚定文化自信心。
  总之,提高当代大学生的文化自信对实现中华民族的伟大复兴意义重大。因此新时代高校的人才培养不能仅仅聚焦于知识技能的传授,更要关注学生综合素质的培育,充分发挥思政课的作用,帮助学生坚定理想信念、热爱民族文化、提升道德水平、增强文化自信,为时代新人能够担负历史使命、筑梦美好未来夯实基础。
  参考文献:
  [1]刘信鹏,刘艳婷.新媒体环境下高职院校思想政治教育路径研究[J].辽宁高职学报,2018(3):66-67.
  [2]马宝娟,梁美琪.文化自信融入思想政治教育的路径探析[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2018(01):104-109.