2020-02-13 点击:

作者:杨建胜
  【摘要】在职业英语技能大赛中,情景描述是比赛中最为重要的组成部分,占据着较大的比例,直接决定了职业英语技能大赛的结果。基于此,必须要采取有效的措施,全面加强“情景描述”环节培训的有效性,进而提高参赛选手“情景描述”的水平。本论文以职业英语技能大赛中的“情景描述”为研究切入点,对其具体的培训策略进行了详细的研究和分析。
  【关键词】职业英语技能大赛  情景描述  培训  有效性
  【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)50-0103-01
  一、职业英语技能大赛与情景描述
  1.职业英语技能大赛概述
  职业英语技能大赛作为职业院校中最为重要的一项比赛形式,旨在给中职院校的师生提供一个可借助英语进行交流、进行成果展示平台。在我国,职业英语技能大赛开始于2012年,并在发展的过程中,大赛的形式也逐渐完善。目前,在职业英语技能大赛中,一共包含四部分的内容,即:在线测试,其比例约占总分数的20%;情景描述,其比例约占总分数的30%;职场应用,其比例约占总分数的30%;职场风采,其比例约占总分数的20%。
  在职业英语技能比赛中,充分体现了职业英语教学的实用性特征,而并非是单纯地对选手的英语语言技巧进行考查。可以说,通过职业英语技能大赛,鉴于职业英语技能大赛的内容,可促使选手在参与比赛的过程中,不断提升其职业能力;同时,职业技能比赛与中职选手的英语学习水平相符合。这主要是在英语学习中,口语表达往往容易于书面表达,而中职选手的英语学习水平本身就比较低,两者之间存在相符合的现象;最后,鉴于职业技能比赛的特性,与选手争强好胜的心理需求相符合,可促使更好地表现自己。同时,在这一过程中,教师也可以及时发现选手身上的闪光点[1]。
  2.情景描述
  在职业英语技能大赛中,情景描述是其中最为重要的内容,选手直接面对评委和观众,并将自己的英语技能、个人形象、心理素质等呈现在观众和评委面前。情景描述就是选手结合所提供的图片,并结合图片中的内容、信息等进行口头作文。具体来说,在情景描述这一环节中,常常指导一名参赛选手对图片进行观察,事件约为15秒,之后指导其在2分钟之内,对图片上的内容进行详细的描述,并对个人的见解进行阐述。之后,指导另一名选手在1分钟之内,与外籍评委结合图片开展互动问答。
  可以说,情景描述就是看图后而进行的一种口头作文形式,重在对选手的语言知识和技能、职业知识和技能等,进行口头表达。具体来说,在职业英语大赛的过程中,情景描述的形式可以是叙述性、描写性,也可以是说明性、议论性,其内容也主要包括思想和内容两个方面,要求选手的情景描述内容不仅要保证内容充实,还要保证其具有健康的思想等,进而更好地进行情景描述[2]。
  二、职业英语技能大赛中“情景描述”环节的培训措施
  1.认真审题,理解图意
  在英语技能大赛中,鉴于“情景描述”的特殊性,图片是参赛选手进行情景描述的关键。据此,必须要指导参赛选手对比赛中所提供的图片进行认真审题,因为只有确保审题正确,才能促使其在描述的过程中,作出更确切的描述。据此,在引导选手认真审题的时候,教师应引导选手结合所提供的图片,并迅速作出正确的判断,对图片中的主旨、要点等进行归纳。例如:图片中所要表述的是什么?图片中所蕴含的深意是什么?自己的观点是什么?解决问题的办法是什么等。之后,指导选手对图片中的主题进行确定,并以此为中心,开展情景描述。
  2.快速构思,拟出框架
  选手对图片的主旨进行准确把握之后,还必须要在此基础上,在其内心对其描述进行快速构思,并搭建一个整体的框架。可以说,这是参赛选手顺利完成情景描述的关键环节。具体来说,在拟出框架的时候,可严格按照“描述图片-原因解释-提出观点”的模式进行,具体如下:(1)对图片进行简要描述。在拟定框架的时候,要在第一段对图片的内容进行描述。并且在对其进行描述的过程中,必须要控制篇幅,不宜过长,应遵循“简练、准确”的原则。(2)对图片中的深层含义进行阐述。这是情景描述中的重要环节,并且选手对图片深层含义的阐述也直接反映了选手的综合能力。选手在对图片进行简单的描述之后,必须要对其深层次的内涵进行阐述。在具体进行阐述的时候,一方面要对图片所反映的社会现象、社会问题进行阐述;另一方面,还要结合图片,充分练习实际生活,对其深层的内涵进行分析。(3)提出自己的观点,并进行评论。通常情况下,在完成图片深层阐述之后,还必须要结合自己的认识,提出观点、进行评论等,以达到深化主题的目的。
  3.遣词造句,联句成篇
  在对图片形成基本的框架体系之后,还必须要充分利用恰当的词语,利用其当的短语、句型等,对图片中的内容进行表达。在这一过程中,如果选手在表达的时候,可借助名人名言、成语等手法,自然会使得图片的情景描述更加自然、更加得体、更加生动形象,进而提升了选手的综合能力;另一方面,在指导选手进行遣词造句、联句成篇的时候,还必须要引导选手在表达的时候,充分借助恰当的连词、过度性语句等,使得圖片描述内容更加紧密、过度更加自然等;需要说明的是,在指导选手进行遣词造句的过程中,如果选手对图片上的某些内容掌握不够良好的情况,就可以充分利用间接表达的形式进行,例如借着保护与其意思相近的词语、语句进行表达;如果选手在面对图片的时候,无从下手,就要鼓励选手结合图片,充分发挥自己的想象力,进而从图片中挖掘出更多的信息,进而更好地进行情景描述。
  4.注重仪表形象,做好心理调试
  在职业英语技能大赛中的情景描述,不仅仅是对选手英语综合能力的考查,还是对其个人形象、心理素质的考查。基于此,在对选手进行情景描述培训的过程中,还必须要注重选手的仪表形象,并积极做好其心理调试工作。一方面,如果比赛没有制定统一着装,应指导选手结合自己的专业、未来的职业,选择能够体现职业风貌的着装,并选择最佳的发型和妆容。同时,选手在面对评委的时候,也必须要对其进行礼貌性的问候,并坚持面带微笑进入到情景描述中;另一方面,鉴于多数选手在情景描述中常常产生一定的紧张心理,应在比赛之前,采取有效的措施,全面做好选手的心理调试工作,使其以良好的状态投入到比赛中。
  综上所述,情景描述是职业英语技能大赛中的重要组成部分,其分值占据30%左右的比例。通过情景描述这一环节,对选手的综合能力进行了有效的考查,选手不仅要具备一定的语言驾驭能力,还必须要具备总结、提炼和升华等能力。基于此,在对选手进行培训的过程中,必须要结合情景描述的考查内容,引导选手认真审题、理解图意,并在此基础上指导选手拟出框架、遣词造句、联句成篇,进而提升选手情景描述的水平。最后,鉴于影响选手情景描述的因素,还必须要对选手的仪表外形、心理工作进行调试,不断提升选手的情景描述成绩。
  参考文献:
  [1]杨梅.职业英语技能大赛“情景交流”板块策略浅析[J].科学咨询, 2016(29):131-132.
  [2]李欣蔚.中等职业学校英语技能竞赛辅导的实践探索——以情景描述为例[J]. 疯狂英语(理论版), 2015(1):83-91.