作者：龙耀云 | 字数：3086 | 阅读：

【摘要】党校第一定位是党的学校，奋进新征程、建功新时代，应该、也必须始终恪守为党育才不变的初心，努力为党培养造就一支规模宏大的堪当民族复兴重任的党员干部队伍，更好推进伟大事业，实现伟大梦想。

【关键词】基层党校；乡村振兴；助力献策

一、在新时代党校践行乡村振兴的作用

（一）发挥阵地作用，为乡村振兴“育人才”

乡村要振兴，人才是基础支撑。作为干部培训的主阵地和主渠道，党校要把乡村振兴作为干部培训的“必修课”，将习近平总书记关于“三农"工作的重要论述讲深讲透，让前来培训的干部明白乡村振兴是什么，干什么、怎么干。抓住领导干部这个"关键少数”，以农业现代化和乡村振兴需求为导向，让每个领导干部都成为抓乡村振兴的行家里手。基层党校要立足本地实际，培训有文化、懂技术、会经营的农村创业人才、农村致富带头人等，输送一批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才。

（二）开展理论研究，为乡村振兴“出思想”

伟大成就源于伟大实践，伟大实践孕育伟大理论。脱盆攻坚战的全面胜利，历史性地解决了中国的绝对贫困问题，创造了世界减贫史上的罕见奇迹。重点围绕习近平总书记关于“三农”工作的重要论述、城乡融合发展、农业供给侧结构性改革、农村土地改革、乡村治理体系、一二三产业融合发展等重大理论和现实问题开展深入研究，为乡村振兴提供高质量的理论指导。同时，不断加强理论创新，以新思想开新局，在实施乡村振兴战略中充分发挥思想引领作用。

二、精准把握“为党育才”独特价值的核心要义

（一）根本原则：坚持党校姓党

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。党校因党而生，因党而兴，因党而强。“为党育才”必须坚持党校姓党这一最根本的政治特征和最鲜明的政治标识。党校姓党既不是抽象的要求，也不是空洞的口号，而是实践的要求和具体的行动。党校的一切教学活动、办学活动都要坚持党性原则，自觉遵循党的政治路线，以党的旗帜为旗帜，以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）目标任务：培养造就堪当民族复兴重任的领导干部队伍

历史一再证明，只有一个国家、一个民族、一个政党不断涌现优秀领导人才，国家才能兴旺发达，民族才能振兴昌盛，政党才能生机勃勃。习近平总书记指出：“党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。”为党校培养胸怀“国之大者”、理想信念更加坚定、素质能力更加过硬、纪律作风更加严明、精神斗志更加饱满，能扛起中华民族伟大复兴重任的领导干部指明了方向。

（三）人才支撑：建设一直信仰坚定、能力过硬的教师队伍

党校教师是党直接掌握的教师队伍，是一支不可多得的理论力量，是发挥党校“为党育才”独特价值的关键所在。要着力实施“名师工程”，不遗余力外聘一批、挖掘一批、培养一批潜心治学、虔诚问道、悉心育人，“政治强、业务精、作风好”的马克思主义理论大家和知名专家。培育一批能够入耳入脑入心，学术框架严谨、国际视野开阔、实践基础深厚、对策建议落地的精品课程。党校要紧密结合党的二十大报告明确提出的党的中心任务，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，找准结合点、切入点、着力点，深入开展“为党育才”系列活动。

三、以党校育才献策初心助力乡村振兴的路径

（一）发挥党校作为干部教育培训的主阵地作用，彰显为党育才的独特价值

习近平总书记强调，为党育才是党校的独特价值所在。党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为，做好新时代的传道、授业、解惑工作。传什么道？传好马克思主义真理之道，就是要深入学习宣传当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。授什么业？授好推动改革发展稳定之业，就是要根据新形势新任务对领导干部本领素质的新要求，重点提升领导干部推动高质量发展的本领、服务群众的本领、防范化解风险的本领，同时加强斗争精神和斗争本领的养成。解什么惑？解好改造主观世界和客观世界所遇之惑，就是要通过党性教育来引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。因此，我们要紧紧围绕习近平总书记强调的加强理论教育、党性教育、专业化能力培训三个方面，不断优化完善教学布局和课程体系，不断提升授课质量和授课效果，紧扣地区高质量发展需求，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部，不断提高学员领导现代化建设的能力。

（二）发挥党校作为党的思想理论战线的重要方面军作用，彰显为党献策的独特价值

习近平总书记指出，作为党的思想理论战线的重要方面军，党校承担着为党献策的重要职责。要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这其中蕴藏着巨大的理论创新空间，有很多值得挖掘和提炼的经验，大家要用好这片理论研究和对策研究的沃土，产出有创新价值和应用价值的高质量成果。因此，我们要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，不断深化思想研究阐释;要紧密结合地方的生动实践，提炼和总结地方改革发展实践的规律性成果，积极把实践经验上升为系统化的理论，不断推进党的理论创新;要把落实习近平总书记赋予的重大国家战略作为重大使命、重大责任，做到党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策，为推动地方在高质量发展上走在前列、当好示范贡献党校智慧和力量。

（三）坚持从严治校、质量立校，为推动高质量发展提供坚强保障

习近平总书记强调，坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。要加强党校光荣传统和优良作风教育，加强政治纪律和政治规矩教育，引导党校教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人。各级党校要敢抓敢管、严抓严管，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。要把质量立校作为办学治校的生命工程，坚持高标准办学。要抓好人才队伍建设这个关键，大力实施人才强校战略。习近平总书记的重要讲话清晰地明确了从严治校、质量立校的规范和标准，教育者必先受教育;教人理论必须自己首先懂理论、信理论;教人党性必须自己首先讲党性、增党性。要做好中青年教师的系统培养，为新时代党校事业高质量发展提供坚强的人才支撑。

四、结语

党校是党员干部教育培训的主阵地，为党育才是党校的独特价值所在。对党忠诚，始终恪守为党育才不变的初心，全面从严治校，全面提高办学能力与水平，全心全意为党和国家工作大局服务，锐意进取、奋发有为，，党校必将在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴新征程上发挥更大作用、作出新的贡献。

参考文献：

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[3]林仕川.县级党校教师在乡村振兴战略中的作用发挥[J].温州职业技术学院学报，2021，（1）：72-76.