作者：蒋科辉 | 字数：2444 | 阅读：

摘 要：媒体文化的建设是社会文化的重要组成部分，构建和谐的社会文化建设，需要科学的创新性的传播.构建现代的传播体系，建立使用新媒体的新格局，形成与我国经济发展相适应的模式，对国民经济的提升具有重要作用，因此要加强大学教育资源传播性的发展，能够有效的促进社会的文明进步。本文主要研究全媒体环境下大学教育资源的传播过程的改革趋势，供读者参考。

关键词：全媒体；大学教育；传播模式；改革

2013年湖南省教育厅科学研究项目《全媒体环境下大学教育资源传播模式的研究》

随着经济的发展，全媒体的大学教育传播经历了很多阶段，经历很多时代的变迁，对科学传播也产生了很大的影响。人类传播经过了很多阶段，逐步产生了启蒙性的效果。经济了科学传播媒介的演变、文字的出现，传播变成了实质性、印刷术的发明，推动传播有了革命性的突破、广播和电视的问世，促使传播发生第四次革命。四次变革产生了不同，因此，在大学教育资源传播中，经受了全新的挑战。达到了与全媒体之间的相互融合。

1 全媒体的特性

所谓的全媒体的特性主要是从传播的角度进行划分的，容量很大、超越时空，属于一种交互性和中心性的传播模式，具有碎片化的性质。全媒体具有技术性的特征，媒体的数据库要具有信息存储量。新媒体的传播性本身也很轻，实现了零时间和传播超越了地域和实践，随时随地能够传播和接受相关信息发布。在未来的发展中，已经逐步的走向云端的发展模式，全媒体的运行过程冲呈现出一个视频性的变化趋势。在整个网络视频发展，为传播方式的可控制性提供特有的渠道。网络环境中大学教育资源的传播模式，已经住实现了网络运行的现代化。随着时间的发展，全媒体经济逐步走向了资源传播模式的新时代。

2 科学传播媒体在大学教育资源传播中的应用

大学教育资源在传播过程中，离不开科学的传播模式。教育资源的传播从语言到文字以及电子网络资源等，都带有鲜明的标志。在传播过程科学的传播要与工作者和工作责任联系在一起，媒体在其中承担很重要的较色。

以报纸以及广播作为重要的传播媒体。全媒体在大学教育资源的传播，能够保证受众人群的科学处理，也加强世界之间的沟通，确定出自身的决策，对世界观和人生观的发展具有显著的作用，科学与经济、社会的发展有着很重要的联系。公众获取的信息也。就目前的大学教育资源传播形式来说，本身的传播水平还处于比较弱视的群体中，科技媒体的传播形，都对大学教育的发展产生很重要的影响。

3 全媒体大学教育资源传播存在的问题

从目前的形式出发，全媒体的大学教育资源的传播，本身也存在一些问题。因为在传播过程中，肩负起提供教学质量以及提高全民素质文化的责任，那么在队伍建设中往往也会偏离一些形式。接受资源以及社会义务等形式，承担科学传播责任。合理的传播在其中起到关键性的作用，教育资源传播不仅包括了传统的传播模式，也包括了数字化的移动多媒体的传播形式。其中存在不尊重科学的事实，也违反了科学的传播理论，有的甚至出现错误的现象，分析原因主要在于传播媒介与科学界存在不同的体系，具有很强的理性思维能力，通过媒体之间的相互对话，承担提高科学素质的历史责任，因此要加强这方面的改革。

4 全媒体环境下大学教育资源传播模式的改革

可以大学教育资源的传播媒介，承担很多重要的资源，从科学文化本身出发，新媒体发生了很大的变革，构建全新的大学教育资源的传播模式，是未来发展的根本。首先，传播过程要实现全方位的资源与理论的传播，把握时代传播与发展的特征。利用新时代与新格局的影响，催生了一些全面的媒体传播机构，用一个媒体传播取代另一个传播模式。传播过程与科学以及人文理论联系在一起，与人文观念实现系统性和适应性的传播。科学文化的传播与系统的构成结合在一起。科学的传播反应出科学的传播形式，是大学文化传播模式得到系统性发展的根本。科学的方式，要保证具有科学的整理模式。

本身的变革过程，要具有文化以及社会的思维，以便正式自然科学以及人文科学在其中的作用。作为人文思想的内容，加强人文关怀，加强传过程的理性认识，使传播过程能够更加系统化。传播变革的过程，要具有核心的价值，实现科学文化的核心传播。科学的传播方式，强调其中的理性认识，把理性认识作为传播的重要内容，用科学的方式，传播分析事物，可以从其中提出更多的物质因素。

科学传播模式，要将传播过程赋予互联网中，从媒体中体现大学教育资源的传播形式。在这个阶段中，从以往的共享传播中，可以采用教育资源多元化媒介传播形式，利用科学的方式，为特定的人，传播特定的媒体形式，同时也提供不同的信息产品，加强科学媒介之间的任务构成。是保证科学传播的根本。传播过程将个人作为资源的传播眉头。增强自身媒体的传播价值，加强公信力内容在其中的传播。知识的主要传播影响力，见图2.

图1 教育资源科学传播的模式

5 结束语

加强大学生教育资源的全媒体传播，是提高教学以及全民素质的根本方式，也是社会发展的重要趋势，是一个非常值得研究的问题。

参考文献

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作者简介

蒋科辉（1978-）、男、汉，湖南省邵阳市、现供职湖南女子学院，讲师、学历本科、学位硕士、研究方向：媒体技术、智能技术、网络技术