作者：魏文婷 | 字数：3658 | 阅读：

摘 要：随着社会和经济的发展，我国也在不断的改革和发展。新闻媒体也受到了人们的青睐，其主要是因为媒体具有传播、导向以及教育人的思想政治功能，而且具有明显的非线性、双重性以及潜隐性的特点。随着时代的发展，现在要不断的加强新闻媒体思想政治教育的作用，主要从三方面出发，主要包括：加强媒体的公信度、加强新闻媒体的道德责任感，还要让新闻媒体建立正确的舆论向导。

关键词：新闻媒体；思想政治；教育意义；解决措施

0 引言

新闻媒体的作用已经深入到人们生活的各个层面，对人们的生活有着重要的影响，尤其体现在人们的思想观念、思维模式以及生活方式上面。所以，新闻媒体的思想政治教育功能也渐渐的被人们所重视。

1 新闻媒体思想政治教育意义的主要体现

新闻媒体的思想政治教育意义，着重表现在以下几个方面：

1.1 传播作用

毛泽东同志曾经在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中说过：“报纸的作用和力量，就在它能使党的纲领路线、方针政策、工作任务以及工作方法，最迅速最广泛的同群众见面。”同时还着重强调“我们的政策，不光要使领导知道、干部知道，还要使广大的群众知道。有关政策的问题，一般都应当在党的报刊或者刊物上进行宣传。”这两点谈话就可以看出新闻媒体在宣传党和国家的有关政策、方针上面的重大作用。

1.2 指导作用

新闻媒体对社会的舆论具有一定的指导作用，这也是其他教育方式所没有的。因为舆论作为社会思想政治教育的主要构成元素。所谓舆论就是指大多数公民对于社会事件的评判、以及社会人物所讲述的观点进行评价，它反映了普遍的社会心理和社会思想，具有自发性、不理性的元素存在。所以要加强新闻媒体对于舆论的指导作用。

1.3 育人的作用

新闻媒体的育人作用主要表现在利用相关的新闻事件进行传播和引导，从而提升人们的思想政治水平，以便进一步的完善人们的文化内涵。新闻媒体在人们日常的生活中，直接或间接的完成了社会教育这一项任务。就像是法国的新闻学者贝尔纳·瓦耶那曾经说过：“真正的教育离不开新闻媒体。因为大众传播工具是一种扩大器，可以使教育者的作用超越一般传播对象。”因此就有社会学者沙莲香对此进行了进一步的阐释，她认为媒体的教育作用主要表现在“利用大众传播把文化传播给下一代，并且不断教育离开了学校的成年人、社会成员共享统一的价值观、社会规范和社会文化遗产。”我们都知道学校具有培养人才的责任和义务，但是大众媒体不是学校，可是从另一个角度来说，它也肩负着帮社会主义事业培养更多具有较高思想政治素养人才的重要任务。列宁曾经说过：报纸的作用并不是只限于传播思想、进行政治教育和争取政治上的同盟者。报纸不但是集体的宣传员和集体的鼓励员，还是集体的组织者。这样的组织形式主要表现在对社会意识的一种整理和对社会人员的思想教育，它所采取的方式是潜移默化的，以便逐渐的提升人们的思想政治水平。

2 新闻媒体思想政治教育作用的特征

因为新闻媒体的辐射面积广、受影响人数多、传播速度快以及模式灵活等特征，使得它在众多人员中产生了巨大的渗透力、影响力以及召唤力，所以新闻媒体所具有的思想政治教育功能也是十分巨大的。

2.1 非线性

被誉为“党、政府和人民的喉舌”，具有重要的社会责任，主要有传播信息、指引舆论和服务大众等众多的社会责任和功能。虽然现在新闻媒体的思想政治教育功能变得越来越重要了，但是由于自身特点的影响，新闻媒体的思想政治教育功能的效用也是非线性的。我们都知道学校的思想政治教育具有严格、线性的特点，主要是通过有目标、有安排、有组织的加强学生的思想政治教育，从而更好的提高整个社会的思想道德水平。但是现在的新闻媒体所进行的思想政治教育，并没有按照严格的系统、精确的目标以及常规的路径进行，更不是有组织、有安排的进行，这个教育过程是利用传播各种各样的信息来实现的。这些信息的扩散具有发散性和复合性的特点，所以，新闻媒体的思想政治教育也趋向于非线性的特点。

2.2 潜隐性

因为思想政治教育的载体不同，因此功效的发挥所呈现的方式也不一样。现在很多学校所采用的教育方式都是显性教育，也就是所谓的教育者直接向受教育者表明教育的目标、责任和内容，利用直接向学生教授的模式来组织教育活动。但是新闻媒体却不一样，它具有鲜明、具体和形象的特征，并不是利用强迫、灌输和教授等一些直接的教育方式，而是利用感染、渗透和潜移默化的方式来间接的影响大众，让大众慢慢的被影响。因此，它的教育目标、教育形式和教育内容等都是隐形的，不外露，是慢慢影响人们的一种方式，而且还能达到学校教育所不能达到的效果。

2.3 二重性

新闻的思想政治教育作用还表现在明显的二重性的特点，虽然具有一定的正面效应，但是也会存在一些消极的影响。首先我们来看看新闻媒体的积极效用，新闻媒体改变了过去思想政治教育中的不足，为思想政治教育提供了新的方式，，增加了丰富的内涵，突破创新，从而使得思想政治教育在社会发展中产生了有利的影响。第一，新闻媒体为思想政治教育的传播提供了更多的方式和方法，改变了过去的政治思想教育模式；第二，新闻媒体还给思想政治教育提供了丰富的信息和材料，对于思想政治教育的内容进行了更深入化的了解；第三，新闻媒体还改变了过去的思想政治教育方式，好比网络改变了人们的交流方式，从而使得思想政治教育模式逐渐走向现代化的模式。

还有一个层面就是指思想政治教育所体现的负面效果，随着我国新闻体制的不断改革和创新，传媒市场也在不断的发展，有的媒体不能很好的处理经济利益和社会利益的关系，有些暴力、情色、恶俗等不良之风出现，有的进行虚假报告和有偿新闻等手段使得媒体和大众之间造成了信誉间的不信任，，使得新闻媒体在思想政治教育方面出现了不良的效果。

3 新时代强化新闻媒体思想政治教育效用的主要措施

现在，我国的新闻传媒事业在不断的发展和深化，其中也会面临着很多困难和挑战，所以要不断强化新闻媒体思想政治教育效用的着力点：

3.1 加强新闻媒体的信誉力

想要更好的加强新闻媒体在社会生活中的传播作用，就需要进一步加强媒体新闻的信誉度。信誉问题是新闻媒体中的主要传播资源。信誉问题也就是所谓的公信度，公信度是指新闻媒体所发布的信息和新闻的可信度，对于公众所产生的影响情况。新闻媒体要想更好的起到教育人们思想政治的目的，就需要得到公众的信赖，如果一个媒体机构没有公信力，也就没有了思想政治教育的作用。

这些年，新闻媒体中不断的出现了虚假报道和有偿新闻的现象，使得媒体的公信度越来越多的受到了人们的质疑。新闻媒体一方面要不断的提升自己的公信度，还要深入研究中国特色社会主义体系、职业精神道德以及马克思主义新闻观，不断的完善制度和人才的建设，严格把好监督机制这一关，从而更好的避免虚假新闻，追求事实；提升品味，阻止低俗新闻；进行良好的道德指向，避免有偿新闻。

3.2 树立正确的舆论导向

新闻媒体在进行思想整治教育的时候一定要树立正确的舆论导向。随着传媒事业的不断发展，必须要进一步强化舆论的导向作用，在进行新闻媒体宣传的时候一定要坚持党的原则，建立正确的舆论导向。胡锦涛同志曾经说过：“我们的新闻媒体是党和人民的喉舌，一定要坚持新闻工作的党性原则，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，牢牢把握正确的舆论导向，努力营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。 ”作为新闻工作人员一定要严格遵守新闻中所宣传的党性原则，要树立正确的舆论导向，认真研究新闻媒体的规律性，对于大众的心理和接受能力进行深入的研究，认真分析市场，善于控制局势，掌握好新闻宣传工作的主动权。

3.3 加强新闻传播的“道德观念”

新闻媒体思想政治教育作用中的二重性说明新闻媒体是有利也有弊的，想要更好的发挥新闻媒体的育人功能，就需要在加强公信度、树立正确的舆论导向基础上，进一步强化新闻媒体的“道德观念”。新闻媒体具有创新性的特征，在教育方式、载体和思想内容上都有一定的积极作用，它算不上是一个正规的学校，但是它本身非线性的特点就注定媒体传播过程的复杂性和丰富性，当中的一些不正确的、消极的思想可能会影响到整个社会的主观价值，对媒体新闻的育人作用造成阻碍。

4 总结

新闻媒体具有加强人们思想道德的功能，第一就要求这个观点是“道德的”，从而更好的强化人们的“道德意识”。所以，要在进行新闻传播的同时，要坚持社会荣辱观，坚持党的原则，从基层出发，从群众的角度看问题，采用简易的形式进行传播，要注重内容的实际性，多报道有价值的内容，让经济效益和社会效益进行很好的结合。

参考文献

[1]梁庆婷；大众传媒的思想政治教育功能研究[J]中国矿业大学；2011（06）

[2]周国卿；电视新闻传播中的思想政治教育功能探讨[J]新闻传播；2012（10）

[3]陈浩；论新闻传播中的思想政治教育功能[J]法制与社会；2012（04）

[4]毛浓华；论电视新闻传播中的思想政治教育功能及对策[J]西安科技大学；2011（06）