作者：张静 朱颖欣 | 字数：8392 | 阅读：

［摘要］当前中国当代红色文化教育主要含义指的是在第二次红色革命战争的这个历史年代，由来自全国各地的红色共产党人、先进分子和各族人民群众共同参与发展的，创造并传播形成的一种极具当代中国民族特色的先进民族文化，它们蕴含着丰富的红色革命战争精神和深厚的红色历史主义文化思想内涵。一个国家、一个民族都不能缺少一个文化灵魂，要时刻坚定自己的传统文化理想信念。我们一定要坚定站在这个新历史时代，传承党的革命先锋精神，弘扬优秀中华民族红色传统文化，增强对中华文化的思想自信，为了加快实现“中国梦”和“两个一百年”的伟大奋斗目标，提供源源不竭的弘扬社会主义革命精神内生动力和增强社会主义生产力量的生命源泉，具有重大的文化理论科学历史性质和深远的社会现实意义。

［关键词］红色文化；优良传统；实践活动；红色品牌

中国当代红色文化教育主要含义指的是在第二次红色革命战争的这个历史年代，由来自全国各地的红色共产党人、先进分子和广大各族人民群众共同参与发展的，创造并传播形成的一种极具当代中国民族特色的先进民族文化，它们蕴含着丰富的红色革命战争精神和深厚的红色历史主义文化思想内涵。习近平同志强调，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件；要不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量，不断增强文化整体实力和竞争力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。这些历史重点问题论述，为当前新形势下推进我国特色社会主义国家文化文明建设有关工作开展提出了更高的政治要求和方向，指明了科学发展的新方向。在各类中华传统优秀文化中，红色文化以其鲜明的政治立场、崇高的价值取向、深厚的群众基础、坚决的奋斗精神等，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。

红色传统文化也是一种重要的文化资源，它既包含着传统物质红色文化，又包含着非物质红色文化。坚定的政治文化思想自信，这本身就是我们人民实现中华民族伟大复兴的必然内在需要，唯有牢固树立坚定的政治文化思想自信，才能在中华传统文化思想上、在政治文化道德上牢牢培固孕育中华民族伟大精神之“根”，熔铸孕育人们的崇高理想信念之“魂”，涵养孕育人们的崇高核心思想价值之“源”。

一、学校简介

广州市越秀区中山三路小学坐落在繁华的市区中心，始建于1949年，学校交通地理位置优越，周边社区设有广州少儿图书馆、农民运动讲习所、广州起义烈士陵园、英雄广场、广州军区干部善后办、东皋大道干休所等丰富的历史文化和科学教育资源，文化氛围浓郁。学校融地理之优、人文之越，会课程之合、社会之力，融会贯通于教育之中，师生在互动中自主完善，学校在传承、创新中发展，以“融会教育”为特色。学校是越秀区第一批义务教育阶段特色学校。在长期的办学历程中，经过一代又一代的中山三人的继承、创新与发展，教育质量和办学水平享有较高的声誉。

二、融会地理优势，传承“红色文化”教育

将红色文化融入校园文化建设之中，构建独具特色的红色文化教育工程意义深远。中山三路小学注重弘扬革命精神，用红色文化来浓厚校园文化。我们在多年的实践里充分利用了周边丰富的资源，开展了多姿多彩的红色文化特色教育活动，传承并促进了学校“红色文化”的教育不断走在更高的道路上。

（一）开展“红色文化”主题教育活动，传承优良传统

作为广州市小学生代表，近几年，我校组织了近200人的学生教师队伍参加9月30日的广东省、市公祭烈士活动暨向广州起义烈士纪念碑敬献花篮仪式。少先队员响亮的歌声在会场上空飘荡。“公祭”仪式上，领导的讲话高亢、激昂，勉励中小学生们一定要以这些革命烈士的先进传统遗志来表彰自己，做一个真正的有中华民族文化、有职业道德、有政治理想、有纪律和一个真正具有中国特色社会主义价值观特色的、新历史时代的继承者和接班人。

以“纪念广州起义90周年暨庆祝广州起义烈士陵园60周年”为契机，在学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动。积极组织学生参加青少年讲述“广州起义英雄的故事”活动及“红歌嘹亮忆烽火，砥砺前行谱华章——纪念广州起义90周年红歌会”主题教育活动。

每年三月的春风吹满了大地，总有一个永恒的名字激荡在我们心中——雷锋。雷锋的精神激励着一代又一辈的中国青少年。尽管时代已经发生了很多重要的改变，但雷锋仍然像一面鲜艳的旗帜，放射出令人惊叹和夺目的光芒。中山三路小学始终坚持以中国特色社会主义为核心的价值观思想作为教育引领，传承红色基因，大力发展和弘扬雷锋精神，把每年的“学雷锋”活动践行在中、小队活动及少先队员们的日常生活中。

（二）积极发挥“红色文化”的教育实践活动，传唱红色歌曲

中山三路小学作为位于广州起义革命烈士陵园的一个校园共建试点单位，充分利用了陵园地理、历史等相关文化单位资源，积极与烈士陵园密切合作，举办了一场富有中华民族文化感染力和各种内容生动、形式新颖的系列纪念性活动，如4月，在广州起义革命烈士陵园成功举办了一场祭奠革命先烈暨新队员的正式入队仪式，学习革命烈士的艰苦革命奉献精神和崇高的传统思想品德，进行爱国主义及优秀传统文化道德教育，使培训基地活动成为少先队员长期接受学校思想道德文化教育的重要大众性课堂。

通过学校与农民运动讲习所、广州起义烈士陵园的学术交流与推广合作，开展了关于红色岁月革命短篇小说系列故事、英雄人物短篇小说等主动入园的校园宣传活动，组织广大中小学生积极聆听和讲小说、写文章、分享心得，确保了“红色文化”教育的实效。

学校为了继续对青少年儿童广泛开展党的爱国主义教育，开展思想德育工作，学习国防专业知识和军队的专业技能，学习拥护中国人民解放军的先进主义光荣传统，学习党员们的高尚优良作风。每个新学年开学之际，学校都会选择时间进行少年军校训练，以此磨练学生坚强意志，锻炼学生强健体魄，培养学生自主、自立、自强的精神。

三、发扬红色传统，着力打造红色品牌

站在新时代，传承革命精神，弘扬红色文化，增强文化自信，为实现伟大复兴的“中国梦”和“两个一百年”奋斗目标，提供源源不竭的精神动力和力量源泉，具有重大的历史意义和现实意义。这也中山三路小学一直以来努力的目标。

中山三路小学深入学习贯彻习近平总书记对弘扬红色文化的重要指示精神，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。着力打造思想内涵深刻、文化底蕴丰富、有吸引力感染力的红色教育品牌，让每一处足迹、每一次活动都展现一段厚重的历史，都成为一本生动的教科书。

（一）育红色传人——湖南碕石村革命英烈红军小学“山海对话”活动

湖南碕石村革命英烈红军小学有着深厚的历史文化底蕴，遗留着革命先烈的历史足迹。中山三路小学开展“山海对话”活动以来，学校和湖南宜章碕石村革命英烈红军小学结成对子。2018年9月22日这一天，阳光灿烂，带着全校同学的期望和心意，三十多位师生、家长代表以及越秀爱心志愿服务中心的志愿者们，经过五个小时车程来到了这里。一张张可爱、羞涩的笑脸早已经在阳光中绽放。大家见面互相交流、分享，兴奋无比！廖璟晖校长还发表了热情洋溢的讲话，越秀爱心志愿服务中的志愿者和学生代表为当地贫困学生送上了幸福大礼包。两校的学生还积极参与了互动游戏、体育游戏等项目。在这所学校的各个角落里均依然保留着来自两地的小孩和伙伴们的欢声笑语。通过手拉手的友谊活动，中山三路小学的各位小朋友们充分地了解和看到了湖南碕石革命红军小学小伙伴们的生活学习情况，加深了他们之间的友谊，并且他们纷纷表示今后要继续积极开展“手拉手、心连心，爱心结对互助”的友谊活动，用他们的爱心为童心之间架起了一座爱的友谊桥梁，奏响一篇充满爱的友谊快歌，让友谊之花常开不败。

（二）“红色文化教育”校外活动——研学活动

为深入开展红色革命传统教育和红色爱国主义教育，充分发挥并利用红色资源的优势，用红色文化带动青少年的健康成长，我校组织并开展了“红色文化教育”为重点的青少年研学课程和主题教育，使得我校的思想政治品格教育更加丰富又具有实效性，增强了学生的爱国意识和情感，弘扬并培育以中华民族爱国主义思想为教育核心的伟大民族精神，深入地对中华民族的优良传统思想教育和对中国人民的革命传统思想进行教育，引导广大学生认识和学习中华民族的悠久历史与传统；使广大学生在思想上确立自己的远大志向，树立并培养正确的社会主义理想信念；激发了学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。

我校将以“施红色教育，育红色传人”为学校教育教学主旨，继续深入推进“红色文化教育”。力求通过课题研究教学实践活动，遵循校内教育的文化渗透、校外活动的文化熏陶等教育方式和教学途径，整合学生红色革命历史建筑、红色英雄人物、红色革命故事的文化品格和红色德育服务能力，培养广大在校学生的“红色精神”，打造中山三路小学“红色文化教育”品牌。

结  语

红色文化教育活动具有非凡历史意义，继承和发扬老一辈伟大革命家一切从革命实际出发，面对困难奋勇直前的无私奉献精神，不断地努力增强我们共产党和人民走中国特色社会主义的政治道路自信、理论建设自信、制度建设自信、文化建设自信。中山三路小学认真组织师生们开展了一系列红色文化教育活动，使广大师生在这次红色文化活动中深刻感受和看到了潜移默化的精神吸引力，政治思想素养也因此得到了很大提高，精神文化生活也因此得到了充实。

学校将以有效保护学校红色文化资源、传承学校红色文化基因等各项工作要求为建设核心，深入实施落实在校园内的红色传统文化建设项目，着力在学校红色传统文化的有效保护与综合传承中培育弘扬中国红色优秀传统，着力在红色资源的有效挖掘与综合利用中培育启迪学校红色文化基因，充分发扬学校红色传统文化。面向全校广大青年广泛地开展红色民族传统主义思想政治教育与红色理想主义信仰实践教育，弘扬党的红色民族爱国主义先锋精神，培育和贯彻中国特色社会主义的红色核心思想价值观。

参考文献

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